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NOTRE APPROCHE

Nous pensons que c’est inutile de faire subir un marathon de tests alors que, souvent, quelques dimensions évaluées suffisent et font la différence. Chaque évaluation est unique. Aussi, cette expérience se veut lumineuse, positive et constructive pour les candidats évalués.

 

NOTRE APPROCHE

Nous déterminons les outils optimaux en fonction des besoins de votre organisation et veillons à faire ressortir les acquis, les risques ainsi que les pistes de développement pour chacun des candidats. Une rétroaction leur est offerte ainsi qu’au supérieur immédiat concerné et au service des RH, à votre convenance.

 

NOTRE APPROCHE

De dix à quinze heures d’accompagnement et d’intervention sont généralement requises dans cette démarche. Des évaluations de groupe sont également offertes.

 

DÉFIS ET ENJEUX

  • Améliorer la robustesse de votre processus de sélection et, ainsi, limiter au maximum les risques d’erreur et les coûts.
  • S’assurer des meilleurs choix de candidats dans des contextes de courts délais de recrutement.
  •  Prévoir les pistes de développement des personnes embauchées.
  • Accélérer l’intégration de votre employé nouvellement promu ou embauché.
  • Gérer la perception de vos employés quant à la rigueur et l’équité associées à votre processus de dotation

 

RÉSULTATS

Pour le gestionnaire :

  • S’appuyer sur un processus de sélection fiable, efficace et pertinent.
  • Recruter les meilleurs talents disponibles.
  • Demeurer à l’affût des tendances en matière de sélection.
  • Valoriser et crédibiliser le processus de dotation dans votre organisation.

ÉTUDE DE CAS

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NOS CLIENTS ET LEUR TÉMOIGNAGE

Laurent Paquin

 

Directeur

École hôtelière des Laurentides

Dès le début de l’année scolaire 2010-2011, le questionnaire Aide à la réussite a été administré à l’ensemble des élèves du centre. Ainsi, nous avons pu intervenir rapidement et référer dans un premier temps les élèves identifiés « à risques » aux personnes ressources: travailleur social, responsable de l’aide financière et orthopédagogue et ainsi diminuer l’abandon scolaire. J’ajouterais que c’est un excellent support au rôle de tuteur s’il est bien utilisé. Comme les facteurs de risque sont évolutifs, un suivi personnalisé est important. L’outil Aide à la réussite ne remplace ni les enseignants ni les personnes ressources. L’implication de tous les agents du milieu est une condition gagnante et ce projet sur la réussite scolaire doit être partagé par tous.